好看的第四色

2020年底，在滇西愚弄本事大学傣医药学院过问银龄蓄意的教练与校率领合影，右三和右四辞别为北京大学医学部吴立玲训诫和刘桂花训诫

编者按：为搪塞东说念主口老龄化带来的教练退休岑岭，2023年7月14日，训诫部等十部门合股印发《国度银龄教练步履蓄意》。该蓄意旨在退换退休教练积极性，进展其政事、专科和教学上风，鼓舞训诫平衡发展，助力训诫强国开采。此前，训诫部已于2018年启动中小学银龄讲学蓄意，2020年启动高校银龄教练解救西部蓄意，累计招募2万余名中小学退休教练及近1000名“双一流”高校退休教练参与支教支研，为全面执行“银龄教练步履蓄意”奠定了基础。

北京大学医学部积极反映国度大叫，广漠老众人、老训诫投身“银龄教练步履蓄意”。近日，北大医学生预科办公室启动了“对话银龄，引颈医路”步履，由2024级医学预科学生构成多支采访团队，与北大医学部过问“银龄蓄意”的众人训诫雷同，共享其治学教学与医者精神。

从辍学的“小学生”到医学“群众人”

1966年“文化大创新”爆发，尚在读小学的吴立玲因为学校停课而不得不中断学业，随后被分拨到工场责任。有关词，她心中依旧充满着对常识的渴慕，在收复高考之后，她报考了南京铁说念医学院的临床医学专科，之后又来到北京医学院攻读相干生，就这么缓缓成长了起来。在专科采取上，想“离临床更近一些”的吴立玲，绝不盘桓地采取了病理生理学当作我方的相干主见。1981年，吴立玲得手完成硕士学业，并留校责任。

在病理生理学鸿沟，吴立玲遥远秉持着严谨务实的科研派头，以坚实的步调不休深耕。她积极肯求国度当然科学基金课题，以塌实的相干基础和创新的学术想维，在心血管疾病发病机制及唾液腺分泌机制相干鸿沟取得苟且性进展，先后承担10余项国度当然科学基金等形势，在国表里学术期刊发表论文150余篇，相干截至屡次获省部级科技跨越二等奖及三等奖。

当作中国病理生理学会理事长，吴立玲不仅接收了前辈的学术衣钵，更以超卓的组织智商和学术影响力，积极搭建宇宙性学术雷同平台。她用心组织各样学术会议，促进学科交叉交融，为国内病理生理学的发展注入了新的活力。在她看来，不管是正常教训、科研攻关，照旧学术组织责任，皆是对自己智商的全面磨练，更是就业学科发展的进攻阶梯。

1987年至2000年间，她先后三次赴好意思国圣路易斯大学医学院进行科研雷同，给与外洋前沿的科研本事与理念，达成了学术视线的不休拓展。怀着鼓舞学科发展的执意信念，吴立玲的学术萍踪广博好意思国、日本、加拿大、摩洛哥、斯洛伐克等多个国度。她与寰球顶尖学者开展深刻雷同与合营，也向世界展示了中国病理生理学的独到上风与相干特点。

从退休训诫到滇西的全职敦朴

2020年，如故从北京大学医学部教训一线退休的吴立玲想着，“应该尽我方的死力在辽远地区停留一下，尽我方的死力多作念少许责任”。自2020年9月至2021年1月，她参与到训诫部的“银龄蓄意”中，来到云南西双版纳的滇西愚弄本事大学傣医药学院，赓续我方在病理生理学鸿沟的教训责任。

滇西愚弄本事大学于2015年由训诫部负责发文批准筹建。其总部位于云南省大理市，下设科罚学院、地球科学与工程学院、健康科技学院等直属本科学院，以及位于景洪的傣医药学院、想茅的普洱茶学院、腾冲的珠宝学院等特点学院。傣医药学院领受“政府+高校+院所+企业”合股格局办学，训诫教训责任由滇西愚弄本事大学纠合长入科罚。傣医药学院占地157亩，现存在校学生3千余名。

连年来，傣医药学院在训诫部对口帮扶高校的扶直下，赢得了快速发展。训诫部已遴派5批8东说念主次帮扶干部挂职，并柔性引进高级次东说念主才暨高校银龄教练14东说念主。吴立玲训诫即是其中的一员。她怀着对训诫做事的无穷热忱，在训诫病理生理学课程的同期，还承担起培养后生教练的任务。她每天日间为大学生上课，晚上匡助后生教练准备课程内容，范例教训经由，还为他们修改论文，饱读吹他们肯求国度的科研基金。

傣医药学院的快速发展与傣医药的传承与创新密弗成分。如今傣医药传承发展奏效显赫：西双版纳建成傣药训诫示范村，限度化培育砂仁、龙血树等特点药材；全州确立傣医病院及中傣医衔尾病院体系；滇西愚弄本事大学与云南中医药大学更构建起本硕博剖释的东说念主才培养机制，为傣医药当代化发展注入不息能源。

吴立玲训诫的加入，无疑为傣医药学院的教训和傣医药的传承发展注入了活力，纯真阐明了“银龄蓄意”的中枢价值，彰显了老一辈训诫责任者对训诫做事的忘我奉献和执着追求。尽管傣医药学院的软硬件条目与北京大学医学部存在差距，但学生们对学习的关注和提高自我的渴慕深深打动了吴立玲训诫。她负重致远，收拢每一个契机匡助学生提高专科智商。学生们说：“在这里，来自北大、清华等顶尖高校训诫切身讲课，咱们在任业院校里享受到了985和211高校的训诫资源。”

傣医药学院学生的引路东说念主

在教训方面，吴立玲有着别具一格的教训理念，她宝石将表面与现实相衔尾，以纯真实案例为基础，以问题为导向，指令学生深刻地学习、剖释医学常识。她总跟学生们强调：“一定要把基础和临床衔尾起来，这么想考问题的智商、分析问题的智商才会冉冉提高。”

她饱读吹学生们尽早战役科研，提倡早期不错从过问课题组组会、阅读专科文件、撰写科研新闻初始。通过过问课题组组会，学生们随机深刻了解实验室的责浪漫质，掌持科研技艺和想路，在广漠相干主见中找到我方的敬爱地方；尝试阅读专科文件，是提高专科英语阅读智商的必经之路；学习撰写科研新闻，随机磨练我方对常识的汇总提取智商和写稿智商。同期她也指示：在科研的说念路上清贫在所不免，但“宝石是最进攻的，谁能宝石到终末，谁就能得到得手”。

在滇西这片红色的地皮上，吴立玲用我方的丰厚学识点亮学生肆业的灯塔，她用我方的为人师表激发着学生，让他们在傣医光大之路上丧胆前行。

（作家：韩维阳、白若楠好看的第四色，系为北京大学医学预科2024级本科生）